11月17日吉林省新增1例本地确诊病例

1、吉林省卫生健康委关于新型冠状病毒肺炎疫情情况通报11月16日0-24时，全省新增本地确诊病例1例 ，在四平市；新增本地无症状感染者69例
，其中，长春市62例 ，四平市6例
，吉林市1例。点击查看具体通报：11月16日0-24时，全省新增解除隔离医学观察无症状感染者2例 ，其中，长春市1例
，松原市1例 。

2 、月17日0-24时，长春市无新增本土新冠肺炎确诊病例 ，新增本土无症状感染者45例
，其中，43例为农安县博发牧业有限公司疫情关联感染者 ，2例为省外输入无症状感染者
。新增境外输入新冠肺炎无症状感染者2例。点击查看：无症状感染者1-10：现住前岗乡博发牧业有限公司 。

3
、月20日0-24时
，长春市新增本土新冠肺炎确诊病例1例，新增本土无症状感染者55例
。其中 ，5例在集中隔离期间检出
，无社会面活动轨迹。4例为重点人群筛查发现，47例为密切接触者筛查发现 。确诊病例：现住二道区天旗凤凰城5栋。系无症状感染者39的密切接触者
。

4、云南省11月17日0-24时新冠肺炎疫情最新通报如下：新增境外输入感染者情况 新增境外输入感染者1例 ，为无症状感染者
，来自柬埔寨。

11月20日长春市新增本土确诊病例1例(长春目前确诊病例)

月20日0-24时，长春市新增本土新冠肺炎确诊病例1例 ，新增本土无症状感染者55例 。其中，5例在集中隔离期间检出
，无社会面活动轨迹
。4例为重点人群筛查发现，47例为密切接触者筛查发现。确诊病例：现住二道区天旗凤凰城5栋 。系无症状感染者39的密切接触者
。

月15日0-24时 ，长春市无新增本土新冠肺炎确诊病例
，新增本土无症状感染者21例，1例为集中隔离点检出 ，20例在农安县。新增境外输入无症状感染者1例 。具体情况如下：11月15日0-24时
，农安县新增20例无症状感染者，均为长春市博发牧业有限公司员工
。其中 ，11月9日至今未离开公司9人。

截至3月20日24时
，内蒙古报告新增本土确诊病例2例（均在呼和浩特市），本土无症状感染者5例（均在呼和浩特市） 。新增病例情况：3月20日0—24时 ，内蒙古自治区新增本土确诊病例2例
，这两例病例均发生在呼和浩特市，表明当前呼和浩特市仍然是疫情防控的重点区域
。

11月26日吉林省是新增本地确诊病例4例

吉林省卫生健康委关于新型冠状病毒肺炎疫情情况通报：11月26日0-24时 ，全省新增本地确诊病例4例，其中
，延边州2例 、松原市2例；新增本地无症状感染者1203例，其中 ，长春市766例
，松原市245例，延边州65例 ，梅河口市31例
，四平市27例，辽源市21例 ，吉林市19例
，白山市13例，白城市7例 ，长白山管委会6例
，通化市3例。

月26日0-24时，长春市无新增本土新冠肺炎确诊病例 ，新增本土无症状感染者766例 。其中，732例为隔离管控人员中发现
，34例为社区筛查发现。新增境外输入无症状感染者1例，11月22日从韩国到达长春 ，经闭环管理转运至集中隔离点隔离
，核酸检测阳性，转入定点医疗机构 ，被确定为无症状感染者
。无自行活动轨迹。

吉林省卫生健康委关于新型冠状病毒肺炎疫情情况通报11月25日0-24时
，全省新增本地确诊病例11例，其中 ，松原市6例
，延边州5例；新增本地无症状感染者611例，其中 ，长春市291例
，松原市225例，延边州37例 ，四平市20例，吉林市11例
，辽源市10例，白城市7例 ，通化市5例
，梅河口市4例，白山市1例 。

长春科技学院疫情怎么回事

长春科技学院疫情情况如下：2022年9月1日0时到24时 ，吉林省新增本地确诊病例轻型1例
，新增本地无症状感染者40例，均在长春市
。长春科技学院迅速进入应急状态 ，实行全封闭管理
，多措并举筑牢校园疫情防线，全力守护师生生命安全和身体健康。

通过查询相关资料显示 ，长春科技学院爆发疫情 。因为9月10日以来
，根据吉林市最新公布的详情，长春科技学院爆发聚集性感染 ，多位感染者为同一人密接，出现大学生感染
。原因是学生外出吃饭
，接触到密接者，把病源带回学校。9月14日—15日 ，长春科技学院对校园环境再次进行有计划
、有步骤、全覆盖的消杀工作 。

疫情原因
。2022年10月1日
，长春属于中高风险地区，因为疫情原因 ，所以长春科技学院2022年国庆不放假。长春科技学院
，简称“长科 ”，坐落在吉林省省会长春市 ，是经国家教育部批准成立的一所全日制普通本科高等院校 。

除此之外
，学校周边环境 、住宿条件、交通便利性等方面也存在一些问题
。例如，住宿费用高昂 ，交通不便
，以及在疫情期间的洗澡设施使用问题等，这些都给学生的生活带来了不便。尽管上述问题存在 ，长春科技学院并非全然负面，部分学生依然能够在这个环境下找到适合自己的学习方式和发展路径 。

长春科技学院作为民办院校
，其办学主体是非国家机构的社会组织或者个人。这意味着学校的运营
、管理和资金筹集等方面主要由这些社会组织或个人负责，而非直接由政府部门管理
。